öğrenmeyi öğrenmek
-
bireyin kendi ozelliklerini bilmesi, kendisini tanimasi, ogrenmede yararlanilan yontem, teknik ve stratejileri bilmesi, secmesi ve kullanabilmesi.
ayrica
(bkz: ogrenme stratejileri/#38907929)
(bkz: ogrenmeyi etkileyen faktorler)
(bkz: yaşantısal öğrenme)
(bkz: kuantum öğrenme/#38792649)
(bkz: anlamli ogrenme)
(bkz: aktif ogrenme)
(bkz: öğrenme stilleri)
(bkz: ogretim teknikleri)
(bkz: ogretim yontemleri)
(bkz: ogretim stratejileri)
ogrenmeyi ogrenme becerileri:
okudugu anlama teknikleri
hızlı okuma teknikleri
hafıza teknikleri
etkili not alma teknikleri -
ilk olarak öğrenilmesi gereken haslettir. nasıl olduğu da sorarak öğrenilebilir. sadi şirazi'nin de vurguladığı gibi, "bilmediğin şeyi sor. sorma zilleti bilme şerefine giden yoldur."
-
kişinin kendi öğrenme sürecinin farkında olması durumu.
bir çok kuramcıya göre öğrenme stilleri farklı şekillerde tanımlanabilmektedir. bu çok da önemli değildir. bu kuram ve teorileri bir yana bırakarak öğrenmeyi öğrenmek kişinin kendi öğrenme sürecini öğrenmesidir.
yani ben en kolay nasıl öğreniyorum? sorusuna cevap verilebildiği gün, kişi öğrenmeyi öğrenmiş olur.
mesela ben en iyi; kendi kendime araştırma yaparak, öğrendiğim şeyi tekrar ederek ve görsel örneklemeler üzerinden öğreniyorum. bir de deneyimleyerek öğrenme konusunda iyi olduğumu biliyorum.
bu benim kendi öğrenme şeklimi, yöntemimi, sürecimi yakından tanımam demek. yani kendime ait öğrenme tarzımı öğrendiğim anlamına geliyor. -
-
(bkz: learn to learn)
-
odtu hocalarının ogrencilere kazandirdiklarini iddia ettikleri ozellik.
-
metabiliş. metacognition.
gunumuzdeki internet caginda bilgiler neredeyse sonsuz tanedir. insanlarin ise yarayan bilgiyi elde etmesi icin o bilgileri filitreden gecirmesi ve veri madenciligini bilmesi gerekir. internette arastirma, kaynak tarama gibi eylemler cok onem kazanmaktadir.
aktif ogrenmede bireyin nasil ogrendigini bilmesi, kendi bilissel ve yetilerini iyi tanimasi, kisaca ogrenmeyi ogrenmis olmasidir. bireyin bilissel surecini yonetmesidir. bireyin neyi bilip neyi bilmedigini farkinda olmasi, hangi bilgiyi nerede ve ne zaman uygulamaya koyacagini bilmesidir. ogrenmeyi ogrenmek becerisi her insanin gelistirmesi gereken en oncelikli becerilerinden biri olmalidir. (bkz: üstbiliş) -
bilgiyi arayıp bulmak ve yaşamında kullanmaktır. toplumdaki değişimin kaynağı olmak da bunun sonucudur. önemli olan ağaçtaki elmaları toplamak değil, nasıl toplanacağı hakkında fikirler üretmektir.
-
yazilimcilar icin cok onemli bir seydir. o asamadan sonra her seyi yapabilsiniz.
-
mühendislik mezunu birisi olarak formasyon aldım. bu ve bunun gibi tabirlerle ilk defa formasyon eğitimi alırken karşılaştım. öğrenmeyle, gelişim ile ilgili çok hoşuma giden şeyler vardı ve bunları neden daha önce öğrenmediğim için üzülmüştüm. eğitim sistemimizin bir cilvesi mi bilmiyorum fakat ortada şöyle bir durum vardı. öğretmen adaylarına öğrencilerin nasıl daha kalıcı öğreneceğiyle ilgili bir çok yöntem vardı fakat ben lisans eğitimim bitene kadar, bir öğrenci olarak bu bilgilerle hiç karşılaşmadım (bu benim eksikliğim olabilir fakat hiç bir eğitim öğretim kademesi müfredatında da rastlamadım).
bu tarz bilgiler, öğretim yöntem teknikleri aynı zamanda öğrenme yöntem tekniği olarak da kullanilabilmeli. öğretmenlere nasıl ki nasıl öğreteceği eğitimi veriliyor ise öğrencilere de nasıl öğreneceği konusunda yeterince eğitim verilmeli.
tanım: bir nevi bilgiye ulaşmayı bilmek.
ekşi sözlük kullanıcılarıyla mesajlaşmak ve yazdıkları entry'leri
takip etmek için giriş yapmalısın.
hesabın var mı? giriş yap