tıbbi biyolojik bilimler

• istanbul cerrahpasa tip fakultesinde bulunan bir bolum .molekuler biyoloji ve genetik alaninda geli$meleri izleyip uygulayacak insanlari yeti$tirmek amaciyla kurulmu$tur .tibbi biyologlar tedaviye yonelik tibbin yetersiz kaldigi alanlarda cali$malar yapmaktadirlar %80 kadari ogretim uyesi olarak hayatlarina devam ederler ayrica ogretim uyeligini tercih etmiyenler icin de kamu ve ozel sektorde gida ve ilac firmalarinin laboratuarlarinda cali$abilme imkanlari vardir .ilk iki sene tipla dersleri aynidir sonradan mesleki egitime gecerler egerki buraya gideyim ordan da tibba 3. sene gecerim diyenler buyuk bir yanilgiya du$erler yeniden oss sinavinda ba$arili olmalari ve derslerini saydirtmalari gerekmektedir bu ki$ilerin .
• tam ismi istanbul üniversitesi cerrahpaşa tıp fakültesi tıbbi biyolojik bilimler olan bölüm. öğrencilerinin çoğu bu bölümü şans eseri yazmışlardır ve ilk güne kadar ne ile karşılaşıcaklarını bilmemektedirler. zaten çoğu kimseninde böyle bir bölümden haberi yoktur. hatta okuldaki alakasız bölümlerin asistanları bu bölümü 2 senelik myo bile zannetmektedirler. dersler genetik ağırlıklıdır ve tıp fakültesinde ilk iki sene okutulan derslerin hepsi ders programı içinde yer alır. ben klinisyen olmayayım, hastalara tahammül edecek gücüm yok diyipte tıpla ilgilenmek isteyenler için biçilmiş kaftandır.
• yeni öğretim yılında öğrenci almayacak,alamayacak olan; cerrahların şovenizminin kurbanı olmuş olan bölüm.
• tekrar acilsa, kosarak girecegim bolum. bolumun kapatilmasi, maalesef turkiye'de akademik calismalara ne kadar az onem verildiginin gostergesidir. klinik olarak yetkin oldugumuz tipta, akademik calismalara izin vermezsek hicbir gelisme saglayamayiz. eczacilik nasil turkiye disinda gelismekteyse(turkiye florasinin zenginligine ragmen), tip da maalesef turkiye disinda gelismektedir. televizyonlarda "su beyin cerrahimiz bunu kesti, su kalp cerrahimiz amerikan parlamentosundakilerin yarisina by-pass yapti" gibi haberlere kanip kendimizi avutabiliriz fakat bu bolumun kapatilmasi tiptaki basarisizligimizi gostermektedir. kendi baslarina cok basarili olan tip adamlarimiz, bir araya geldiklerinde hayati bir bolumu ayakta tutamamaktadirlar. keske bolum yeniden acilsa, girsem ve dogru duzgun arastirmalar yapabilsem, tip bilimi para kazanmak icin doktor olanlardan arinsa, bilim olarak gorulse yine. (klinik doktorlugu ayri tutuyorum)
  yoksa herkes biliyor, isminin basinda profesor unvani olanlarin muayene ucretlerinin uzmanlarinkinin 2 kati oldugunu. ama klinikse isiniz, birakin profesorlugu yer isgal etmeyin. unvaniniz dogrultusunda hareket edin, bir seyler kazandirin tip bilimine.
  
  not: kendimi ne bilime, ne de vatani kurtarmaya adadim; yazi sadece yanlis politika elestirisiydi. entry'm bilmeyenleri haberdar etme amaci gutmektedir. kahramanlik degil.
• (bkz: biyomedikal mühendisliği)
• bu bölümden mezun olup "doktorum ben" diye serbest salınımına devam eden ezikler de vardır, sakın ola itibar etmeyiniz.
• bu bölümden mezun olup "genetik mühendisiyim ulan ben" diye serbest salınımına devam eden ezik ötesi ezikler de varmış, gördüğünüz anda meşe odununa davranınız.
• gavurun bioscience dediği bölümün türkiye şubesidir.
  
  fakat ülkemiz bilim (!) insanları ''bunlar da kendini genetik mühendisi sanıyor vay efendim doktor sanıyor'' diye dombililik yapar.
  
  işin aslı şudur:
  ctf bünyesinde olan bu bölüm ilk 2 yıl temel tıp bilimleri derslerininin hepsini ctf gibi kallavi bir okulda, okulu bitirdikleri takdirde tüm ülkenin ‘’aa o okuldan kaliteli doktor çıkar’’ dediği doktorlarla birlikte -sözlüleri dahil olmak üzere- anatomi, fizyoloji, biyokimya, histoloji, patoloji gibi derslerin hepsini insan üstü bir gayretle aynı hocalardan aynı süre zarfında alır. oldunuz mu temel tıp bilimlerinde, bir ilacın metabolize oluş hızında, temporal arterinin yeri hakkında bilgili bir kişi? bence oldunuz.
  
  durun daha bitmedi...buraya kadar delirmeyen bünyeler 3. sınıfa başlama hakkı kazanır. bu süreden sonra kendilerine genetiğin temel prensipleri, moleküler genetik, sitogenetik, sito ve moleküler biyoloji ve insan genetiği konusunda iyice eğitilirek pembeleşinceye kadar kavrulur. bu arada tıbbi biyolojik bilimler haricinde ülkede başka hiç bir okulun müfredatında temel tıp bilimleri ile genetik bilimler aynı anda verilmemekte ve kendini genetisyen sanan bünyeler sadece maya ve bitki genetiği hakkında fikir sahibi olabilmektedir. şanslı olanlar latince ''ars longa vita breves'' kadar latince kelime dağarcığı geliştirebilmektedir. oysa tıbbi biyolojik bilimler mezunu insanlar kalın kalın anatomi atlasları bitirerek bir kaç adım öne geçmişlerdir, habersiz. fakat bu sonucu etkilemez. tıbbi biyolojik bilimler bölümü ögrencilerinden şanslı olanlar okulu bitiriken diğerleri kaçacak delikler, bölüm değiştirmeler, ailevi problemler yaşarlar.
  
  bitti mi? hayır! tüm bunların üzerine bir de ülkemizde bilime verilen değer adlı tamamen başka bir entrynin konusu olabilecek hatta üzerine kitaplar yazılabilecek bir sorunla yüzleşilir. genetik tanı merkezlerinde 3 kuruşa çalışan teknikerleri gördükçe, sırf yakalık yaparak not ortalaması kasan sınıf arkadaşlarını gördükçe ya da sadece baba parasıyla yurtdışı üniveristelere giden arkadaşlarını gördükçe gülmektedir bu bölüm mezunlarının bir kısmı.
  
  (bkz: ben)