klasik koşullanma

• uyarıcı-tepki temeline dayanan davranışçı kuramlardandır, bir diğer davranışçı kuram için (bkz: edimsel koşullanma)
  
  klasik koşullanma ve edimsel koşullanma insan davranışlarının tamamını açıklamakta yetersiz olan öğrenme kuramlarıdır. bu kuramlar öğrenmeyi bir uyarıcı-tepki, eylem-pekiştirme mekanizmasına indirgemektedir. hayvanlar üzerinde gerçekleştirilmiş olan deneyler sonucunda geliştirilen bu kuramlara yapılan en temel eleştiri; söz konusu deneylerde incelenen davranışların hayvanların temel ve ilkel ihtiyaçlarının sonucu ortaya çıkan davranışlar olması ve bu kuramların insanın kara kutuya benzeyen öğrenme, algılama, karar verme gibi eylemlerinin tam olarak çözülemeyen karmaşık sürecini basit ve ilkel ihtiyaçların tatmini odaklı davranışlarlarla açıklamaya çalışmalarıdır. davranışların kazanılması ve geliştirilen davranışların değiştirilmesi hususunda pek çok bilim adamı/kadını; davranışçı kuramların öğrenmeyi ancak kısmen açıklayabildiğini ve öğrenmenin uyarıcı-tepki ilişkisinden çok daha karmaşık bilişsel bir süreç olduğunu kabul etmektedir.