okuduğumuzu anladık mı
-
ilkokul dilbilgisi kitaplarinin parca i$leme bolumunde gorebilecegimiz (hala var mi bilmiyorum.) ba$lik. kelimelerin dili ve guzel turkcemiz diye 2 ba$lik daha vardi bu bolumde.
-
uzun bir süre "artık okuma yazma öğrendik, okuyabiliyoruz, bunun farkına vardık mı?" şeklinde algılayıp "tabii ki okuyabildiğimizi biliyoruz ne saçma soru" diye düşünmeme sebep olan, sonra bir anda aslında "okuduğumuz parçanın ne anlattığını anladık mı?" anlamında olduğunu çözebildiğim kalıp.
-
(bkz: alkol aldık mı)
-
(bkz: anladın mı amuna goyduğum)
-
yıllar sonra gelen edit: bi bok anlamamışız amk!
. -
(bkz: metin üzerine çalışmalar)
-
ben ilkokuldayken herkesin tüm başlığı yazmamak için "oamcv" şeklinde defterine geçirmek gibi bir cinlik yaptığı türkçe kitabı parça işleme başlığı.
-
dinleyelim anlayalım yazalım diye bir bölümde vardı devamında sanki. konuyla ilgili kompozisyon yazılıyordu
-
milli egitim bakanliginin ~1985 senesinde ilk okula ba$layan ogrencilere uyguladigi algida secicilik yontemi.
ama 7 ya$indaki korpecik cocuklarin durumu yanli$ algiliyip, okuduklarini tekrar tekrar okumalarini sagliyabilir.
bu da ~1985 senesinde ilk okula gitmi$ bir cocugun 20 ya$inda geldiginde
"neden hep ayni $eyi yapiyorum, neden hep ayni insanlar" sorularini kendine sormasina sebep olan egitim sistemi. -
türkçe dersinin en mükemmel bölümüdür. insanları, dersin o bölümünde tanırsınız adeta. ''okuduğunu gerçekten anlyor mu? anladığını gerçekten izah edebiliyor mu?'' diye. insanlar arasında çıkan problemler, insanların türkçe dersinin bu bölümünü sevmemesinden kaynaklanıyor belkide.
ekşi sözlük kullanıcılarıyla mesajlaşmak ve yazdıkları entry'leri
takip etmek için giriş yapmalısın.
hesabın var mı? giriş yap