ingilizce öğretmenlerinin dil tazminatı alması

• ingilizce harici farklı bir dil yetkinliği ile sınırlandırılmasıyla; senelerdir oluşmuş mağduriyet giderilmelidir. çünkü; zaten alanı olan kişi için tazminat hak edişine ölçüt kabul edilen sınav zorlayıcı değildir. öte yandan; çoğu ingilizce öğretmeni böyle bir hakları olmasına rağmen; diğer meslektaşlarına haksızlık(!) olmasın(!) diye düşündüklerinden olsa gerek; bu sınava girmeyip; dil tazminatı almayı daha başından kabul etmemekte; hatta bu adil(!) öğretmenler sınavdan koşarak uzaklaşmaktadırlar:)
  
  bu alana ilişkin bir başka mağduriyet de; asistan kadro alımlarında yaşanmıştır. alanı dil olan kişiler kpds gibi oldukça zorlayıcı bir sınavdan 85-90 puan alarak rakiplerin önüne geçmekte ve bu durum haksız rekabete sebep olmaktadır.
  
  bu noktada; “alanı sayısal olan kişiler de ales puanıyla onların önüne geçer; dolayısıyla eşitlik oluşur.” diye düşünenler için de belirtmekte yarar var. şöyle ki; alanı dil olan kişiler kadrolara ales sözel puanıyla başvurur.
  
  dolayısyla; dil alanından mezun kişiler yıllarca bu açıklar sebebiyle eğitim bilimleri kadrolarına doluşmuşlardır.