• made in allah'ın (okunuşu: mââde in al-lah) yaratıcısı. seyfettin hoca olarak dost fmde insanların sorularına, meraklarına cevap vermekte. uzun yıllar öğretmenlik yaptığı atatürk lisesi'nden anlattığı şeylerin yerini bulmaması nedeniyle -ki öyle bir yer var mı bilinmez- uzaklaştırıldı, bu uzaklaştırmada ders anlatırken orta parmağının sürekli havada olmasının bir unsur olmadığı düşünülmekte.
  • geri dönen efsane. elinde bir gülle sınıfa; 'çocuklar bundan sonra dersimizin adı din dersi değil dinlenme ve gülleri koklama dersidir, siz şurdan başlayın şu gülü koklamaya, evladım sen de kalk tahtaya durun ve gülleri koklayın yaz, evet arkadaşlar şimdi bu gül var ya, çok güzel bir çiçek, bakın size hemen bir dörtlük okuyayım...' diyerek de konuya daldı, biz de dağıldık*
  • dunya gemisinde olan yolculuğumuz ile ilgili engin bilgilere sahiptir. biraz yanlış düşüncelere sahip olsa da, gercekten temiz kalpli bir hocamızdır. her anlamda hoca kendisi maşallah *
    hakkını yememek lazım, islamla uzaktan yakından alakası olmayan birini bile etkileyebilecek kadar guzel kuran okur.
    ayrıca (bkz: din hocası replikleri)
  • hayatı sevmesi ve olumlu bakış açısı ile tam bir ahlak dersi hocasıdır.

    ancak piyasa rekabetçiliğin en iğrenç tezahürü olan bir lise 2 fen sınıfına ne kadar etkili olabilir sormak ve hatta örneklendirmek gerek.

    "çocuklar siz yıldız kayması dediğiniz şey tam olarak ne biliyor musunuz?" demesinin ardından tabi hocam diye atlayarak bilimsel açıklamalar getiren rekabetçi populer inekleri şu hikayeyi anlatmak üzere böler.

    "çocuklar bildiğiniz gibi peygamberimiz hz. muhammed (s.a.s.) doğmadan önce cinler istedikleri gibi cennet katına çıkabiliyorlardı. ancak bunu kötüye kullanmaya başladılar. işte peygamber efendimiz tam doğmadan önce bütün bu cinler melekler tarafından taşlanarak cennetten kovuldu. zaten peygamberimiz doğduğunda da gökten bir çok yıldızın kayması da bunun bir göstergesiydi. işte çocuklar, ne zaman bir yıldız kaydığını görürseniz biliniz ki, melekler cennete çıkmaya çalışan bir cini taşlamaktadırlar."

    şimdi o zaman kendini maddiyata vermiş sınıf arkadaşlarım, hocamızın ilmini anlayamamış çeşitli bilimsel açıklamalarla hocamızı ikna etmeye çalışmışlardı.
  • (bkz: #14029149)
  • hala ankara atatürk lisesi'nde öğretmenlik yapmaktadır. kendi inandığı şeyler uğruna kurduğu yaşam tarzı ilk anda yadırganabilir. ancak hakkını yememek lazımdır, kendisini yaygın takiyyeci dinci şablonundan oldukça uzaktır. kendisinin uygulamadığı bir şeyi size öğütlemez. daha önceleri nasıldı bilemiyorum ama 2005-2009 yılları arasında gözlemlediğim hali, islam hoşgörü dinidir sözünü benimsemiş bir haliydi. dersinde sıkıntıdan bayılıp alkol, karı, kız muhabbeti yapıldığında yada terbiyesizliğe varan laf sokma girişimlerinde bulunulduğunda kontrolünü kaybettiği, kin tuttğu, not kırdığı hiç görülmemiştir. sonraki ders gene ne olursan ol gel der**, dönem sonunda da sınav yapmayıp aynı gün arkadaştan kopyalanmış 1 ortalı deftere 100 verir, derste öğrencilerden biri çok zıt giderse kendisini kibarca kantine yollar, bir çay içmesini` :kendisinden` salık verir vs..

    bir de kendini geliştirmeye, yeni şeyler öğrenmeye çok müsait insandır. din kültürü ve ahlak bilgisi müfredatı her yıl kendini tekrar ettiği için bu değişikliklerin hatırı sayılır bir kısmını öğrenciler olarak gözlemleyebilmişizdir. mesela ilk yılımızda* "maade in allah" telaffuzuyla sık karşılaşmış olsakta sonraki yıllarda tekrar duymadık kendisinden. hayatı bir yıl gemiye benzetti başka bir yıl uçağa. diğer yıl derste doğaçlama başka bir taşıt uydurmaya çalıştı, memnun kalmadı gene uçakta karar kıldı*.

    üstümüzde hep ilginç ders teknikleri denedi. bahar gelince bir kaç kez bahçede ders işledi(çiçeklerin, hayatın güzelliği çerçevesinde geçti o dersler), başka bir gün süpermarketin manav bölümünü` :ananas`` :nar`` :muz`` :elma`` :armut`` :ceviz`` :ve bunların cappy meyve suları`` :vs` toplayıp derse geldi ve öğretmen masasını stand gibi kullanarak bütün meyvelerin şekillerini, tatlarını, faydalarını övdü(?!), sonra sınıfa dağıttı. ilkokuldan beri hasretini çektiğimiz yerli malı haftasını yaşatmıştı bize resmen.

    astral seyahate, uzaya, astrofiziğe falan pek meraklı bir insandır. kendi dersinde iyi insanların kıyamete kadar yaşayacağı kabir yaşamını astral seyahate benzetmiştir. bunları öylesine yaşamış gibi(belki de yaşamıştır) ve öyle keyifli anlatır ki, karaciğerinde halisünojen sentezleme yeteneği varmış gibi bir izlenim bırakır bazen.

    yani türkiye şartlarında baya demokratik, özgürlüğe ve insan haklarına saygılı bir öğretmendir. kendi özgürlük hakkını özgürce kullanıp böyle ilginç bir insan olurken, öğrenciye pek elleşmez. başımızdakilerin yaptırımlarını gördükçe, dincinin böylesi de oluyormuş demek dedirtir.
  • derste kedi yürüyüşü yapan ve ceketinin içinden kendini okşayarak sağa sola dönen, karşıt görüşlere değil saygı duymak yok sayan, 'öğretmenim hayat' diye iğrenç bir kitabı olan tutucu insan. ayrıca garip bir amerika sempatisi vardır.
  • hayri akın ile benim bildiğim neredeyse 20 yıldır atatürk lisesinde din kültürü öğretmenliği yapan efsanevi adamdır. kışın ayazında bizi dışarı çıkarıp tefekkür yapın evladım demiştir. biz de ortaokul çocuğu aklıyla sınıftan çıkmanın verdiği hazla mutlu olmuşuzdur.
  • bilimi kendi inancıyla örtüştüğü derecede seven, aksi halde bilimi inkar edebilen, bir dediği bir dediğiyle sıkça çelişen fakat öğrenciye ve insanlara hoşgörülü yaklaşmayı başarmış bir öğretmen, gül sever. kendisi avrupa medeniyetine karşıdır ve doğu hayranıdır çoğu dinci gibi. israilden nefret edip israil müttefiği bazı zatlara duyduğu hayranlık şaşırılasıdır. yine de dersi yaklaştığında bu derste ne işleyecek, neyi hayata benzetecek diye merak uyandırır. en çok kullandığı sözler;
    (bkz: yaani)
    (bkz: taamam mı)
  • 11 yaşındaki öğrencisine utanmadan tokat atabilen, dinle bilimi bağdaştırmaya çalışırken saçmalayan hocamsı şey. seni hiç unutmayacağım seyfettin bulut. umarım burayı görüyorsundur. günü geldiğinde yüzüne tüküreceğim
hesabın var mı? giriş yap