düşünme becerileri

• egitimde ogrencilerin sahip olmasi gereken beceri turlerinden biri.
  1. bilgi edinme: belirli bilgiler, düşünceler, sözcükler edinmek, benzer biçimde hatırlamak.
  2. kavrama: öğrenilen malzemenin anlamını yakalamak, öğrenileni iletmek ve yorumlamak.
  3. uygulama: daha önce edinilen bilgiyi pratik anlamda ya da yeni biçimlerde kullanmak.
  4. analiz: bilgiyi ve düşünceyi ayırmak bileşenlerine ayırmak, aradaki ilişkileri görmek, benzersiz özellikleri bulmak.
  5. sentez: bir bütün yaratmak üzere parçaları birleştirmek, yaratmak, tasarlamak, geliştirmek ve yenilik çıkarmak.
  6. değerlendirme: seçilen ölçütlere, standartlara ve koşullara dayanarak yargılarda bulunmak, kararlar vermek.
  (bkz: bloom taksonomisi)
  7. diyalektik düşünce: aynı anda iki ya da daha fazla bakış açısını düşünmek, bu bakış açılarını anlamak, başkasının/başkalarının bilgilerine dayalı olan her bir bakış açısı hakkında bir sav oluşturabilmek, başka insanların kendi bakış açılarının olabileceğini farketmek.
  8. üst biliş: düşünme üzerine düşünme, ogrenmeyi ogrenme. kişinin kendisinin ve başkalarının düşünme süreçlerini çözümlemek, birinin nasıl düşündüğüne ve nasıl öğrendiğine kafa yormak.