matthew effect

• eğitim ve sosyoloji gibi alanlara da tesir edebilmiş fikir. eğitim söz konusu olduğunda matthew etkisi der ki:"okuma ve yazmayı okul çağından evvel öğrenen öğrenciler eğitim hayatı boyunca daha başarılı olurlar. ancak okuma ve yazma öğrenmede sıkıntı yaşayan öğrenciler diğer durumlarda da olumsuz etkilenir ve bu durum okulu bırakmaya dek uzanır." yani bu da demek oluyor ki yavaş okuma öğrenimi zihinsel, davranışsal ve hırsla ilgili diğer zihinsel becerilerin gelişimini de yavaşlatıyor. bu görüş keith stanovich'e ait.
  
  bilim sosyolojisi açısından olaya bakacak olursak şayet ün yapmış bilim adamları kendisine kıyasla daha bilinmeyen bir bilim adamına nazaran benzer görüşte daha çok şöhret kazanabilir. örnek vermek gerekirse bütün iş lisans mezunu bir öğrenci tarafından yapılsa da ödül neredeyse hep üst düzey araştırmacılara verilir. hatta bu durumun bir benzeri matematikçi (bkz: john von neumann)'ın başına gelmiştir. 20. yüzyıl matematikçisi john von neumann yayınlarının meslektaşlarının derlemesi olmasına rağmen sıklıkla "oyun teorisinin babası" veya "bilgisayarın babası" olarak hatırlanır.