• rochester-ny taki okulum : bu baslik altinda, okulun guzelliklerinden, imkanlarindan bahsetmemi gerektiren (mesela eastman theatre tarihi buyuk konser salonu), hocalarindan (her alanda yayinlari cok sayida olan, buyuk adamlar hepsi, ilk geldigimde dizim titremisti bazilarinin karsisinda) ve farkli konumundan (diger buyuk okullara nazaran ,burasi cok guzel finanse edilen bi konservatuar..). ayrica caz egitimi de cok guclu olan bir okul-amerika'da performans nasil diyenlere ise "evet beni biraz hayal kirikligina ugratti" diyebilsem de, yine de turk standartlarinin cook cok ustunde islerin yapilabildigi, ozellikle 20inci yy muzigi konusunda benzersiz (belki columbia university'nin studiosu ile karsilastirilabilir cunku tarihi koken oradan geliyor-princeton ve columbia universitelerinde, 20. yy'in temelleri atilmis, varese ve onun asistani bulent arel bilinen isimler.)
    (bu arada: turk standartlarinin ustu derken cok genel olarak konusuyorum, ve tek tek kisilerden degil "kurumlardan" bahsediyorum-aman kimse alinmasin, kurumlar alinsin.. maalesef turkiye'de iyi olan insanlar orada kalmiyor, cogu yurtdisinda okuyor, bu her alan icin oldugu gibi muzik icin de gecerli)

    bunlardan uzun uzadiya bahsedip yine de sunu eklemegi gerekli gordugum madde: su ara guncel olarak (benim icin) bu konuyla ilgili bahsedilebilecek tonla yan konusu olan baslik. mesela:
    1) amerikan egitim sistemi,
    2) ogrencilerimin okulda bana yaptiklari ! (amerikali ogrencilerin asistanlar ve genel olarak ogretim elemanlarina cektirdikleri konulu bir yazi dizisi hazirlayabilecek dokumani toparliyorum su ara),
    3) muzik sisteminin farkliliklari (movable do-amerikan solfej sistemi vs fixed do-uzakdogu ve avrupasistemi (japonya, cin, kore tayvan bilumum ogrencilerimle paylastigim yegane konu fixed do egitimiyle gelip movable do'ya adapte olma zorlugu), ve icinde okuyarak ve tecrubelenerek, cook tipik bir "burokratik bunye" olarak gordugum bir yer.

    dersleri konusunda butun amerikalilar, icten ice yaris icindeler, kendilerinin disardan gelen cok yetenekli (kendim icin konusmuyorum) bir guruh tarafindan "challenge" edildiklerinin farkinda olan, is konusunda daha ilk seneden hinlikler dusunmeye baslayan insan toplulugunu barindiran okul. gig yapma (yani bi gecelik bir yerde calarak-dugundu dernekti toplantiydi kiliseydi bardi vs- iyi miktarda para kazanmak) amaciyla derslerin asilabildigi, bu nedenle cok sayida ogrencinin derslerden muaf olma amacli "excuse" slip'inin dolastigi yer-veya ayni sey, turneler icin de gecerli..veya hem calip hem hoca olan talebe-hoca (biz) mutantlar arasinda "bilmemne orkestrasinda calicam, 2 hafta sonra benim dersime sen girer misin? luytfeeen.."seklinde diyaloglarin sikca duyuldugu bunye.

    caz alaninda arastirma ve tez gelistirme calismalari yapacagim bir donemde, turkiye'deki bir konservatuarda asla bu kadar cesitli, her alanda "interdisciplinary" tarzda calisabilemezdim ben dedirttiren, bu yuzden beni buraya baglayan okulum. birkac ornek hemen verilebilir: bir yere konser dinlemeye gittiginizde (rochester disina), hemen mezunlarinin aranjor, besteci, orkestra sefi, soloist, orkestra elemani olarak parlayarak goz onune ciktiklari, ve deee mezunlarina 100 % is olanagi bulmasi ile meshur, benim okudugum bolum olan muzik teorisinin, kompozisyondan bile daha "demanding" olup, senelerce okutmasi ve yazdirmasi -hem de esek gibi "labor force" olarak calistirmasi ile one cikan bir konsepti iceren okulum.

    parlayabilen ise parliyor bir sekilde!! su da bizim okuldan bu da bizim okuldan listesini hep arttirabilecegim (ron carter-basci, marian portland -piyanist,maria schneider-bir numarali caz big band aranjoru ) ve cok degerli "scholar"lar ..mumkun degil saymasi! buradan mezun olmasalar da buraya bi sekilde obekleniyorlar-bu sene okudugum robert gauldin -ki kitaplari turkiye'de de var, ve bolumumun tum hocalari diyebilirim..

    ammaaa mesela piyanist olan hocalar, avrupa'da pek iyi taninmiyorlar, buna karsit olarak ise kemanci - cellistler bu sinirlamanin disinda:o bolumlerde buyuk ve dunyaca taninmis adamlar var (zvi zeitlin keman hocasi). avrupa ve amerika arasindaki bilgi ucurumunu bazen sasirarak gozlemlememi beraberinde getiren okulum ve surekasi!!

    okulun, turkiye'deki benden once bilinen mezunu ,kompozitor hocam kamran ince olan (kendisi de montana' da dogup amerika'da buyudugu icin, dogma buyume ilk doktora yapan turk'u olacagim), bu sebeple de benim turkiye'yi temsil durumunu goturdugum, sayin sevgili okulum.

    eastman nerededir nasil bir yerdir sorularini beraberinde getiresi baslik: etrafinda "hang-around" olarak kullanilan "java's" da her turlu okulsal olusumun gerceklestirildigi- hoca ogrenci gorusmeleri genelde ofiste yapilmiyorsa burada yapilir-, zencilerin eksik olmadigi (teknik terim "penhandler" bu dilenciler icin-hepsi dilenmiyor evet ama potansiyel dilenici kiliklilar), butun undergraduate'larini okulun karsisinda bir apartmana yigmayi basarmis (student living center)
    lojistik acidan basarili buldugum bir yapilanmaya sahip okul.(kendisi ayrica downtown'da, kolay ulasilabilen bir yerdedir)

    okulun bulundugu yore hakkinda daha cok bilgi arayanlar icin:
    (bkz: rochester/3)
  • amerikanin bir numarali muzik okulu. university of rochester catisi altinda faaliyet gosteren ama kendi basina bir okul. su siralarda bir turk kizi burada egitimini surudurmektedir ayni zamanda. (bkz: aysedeniz gokcin)
  • rochestera kulturel olarak cok sey katan kurumlardan biri.
  • http://en.wikipedia.org/…ki/eastman_school_of_music
hesabın var mı? giriş yap